崇明区港西镇：“1+4”模式推动“四史”学习教育生动开展

2020年7月6日 00:00　 来源:崇明区委组织部

    （上海基层党建网） ???自“四史”学习教育开展以来，崇明区港西镇党委坚持把“四史”学习教育与建立不忘初心、牢记使命长效机制紧密结合，立足本镇实际，强化资源整合，抓牢各方力量，有力推动“四史”学习教育在全镇上下生动开展。

    围绕一条主线，一以贯之抓落实

    突出“四史”教育这条主线，港西镇党委注重牵头抓总，统筹谋划部署推进。第一时间成立学习教育领导小组，专题部署制定“四史”学习教育实施方案，确保组织到位、措施到位、落实到位，使“四史”学习教育更加具体细化。镇党委把“四史”学习教育作为中心组学习的重要内容，班子成员率先垂范，严格落实党员领导干部双重组织生活制度，确保学在前、作表率。各基层党组织将“四史”学习教育融入日常，党（总）支部书记切实承担第一责任人职责，亲自部署落实，依托4D立体式党建服务体系和党建“叶脉工程”，通过“三会一课”、主题党日、“田间小喇叭”等形式，就近就便组织党员开展学习活动，确保学习教育全领域、全覆盖。党群服务中心（站点）、社区党校充分发挥教育主阵地作用，将学习“四史”列入年度教育培训计划，通过在青年干部培训班、党员全员轮训、支部书记培训班中增加“四史”学习教育的课时比重，全面提升培训能级和学习实效。

    运用三种模式，创新形式抓载体

    抓好日常教学。强化中心组学习制度和党员学习制度，把“四史”学习教育作为贯穿全年的学习重点，按月列出学习计划和目标，有序推进。向全镇45个基层支部发放和推荐高质量的学习用书近200册，定期邀请专家学者开展专题授课和互动交流，把“四史”学习教育抓在经常、融入日常。抓好网络教学。将面授和虚拟空间教学相结合，扩大“四史”学习教育的受众面，营造更加浓厚的理论学习氛围。用好“学习强国”“上海干部在线学习”等平台，利用“两微一端”新媒体技术手段，推送优秀学习资源，组织引导党员干部积极开展网上学习，构筑起“四史”学习教育的“空中课堂”。抓好互动教学。充分发挥离退休老同志、老党员的积极作用，邀请他们与青年干部开展两代人座谈会，成为“四史”学习教育的生动课堂。组织5名退休老党员参与基层“四史”宣讲团，发挥自身的政治优势和阅历优势，结合自身经历讲述自己的成长史和奋斗史，到基层现身说法、开展宣教。举办“四史”读书分享会、读书沙龙、知识竞赛等活动，推动“四史”学习教育入脑入心。

    打造三大品牌，突出亮点抓特色

    举办“我是主讲人”微党课大赛。举办“我是主讲人”青年干部微党课大赛，为优秀选手颁发聘书，作为五色课程、学“四史”讲师团师资力量的有力补充，以理想信念、家国情怀等为主题，组织青年党员下村居进支部，到党群服务点开展理论宣讲，成为“四史”学习教育宣传的骨干力量和生力军。开发丝竹文化音乐党课。依托五色五联五学项目，策划红色系列课程——“学四史、悟初心”学习宣传“四史”音乐党课，以党课为核心，以阳刚丝竹音乐为载体，提升党员教育的接受度和感受度，进一步丰富学习教育内涵，为“四史”主题党课增活力、添新意。开启“线上+线下”一体式初心之旅。倚仗港西独特资源优势，进一步优化“初心之旅”党性现场教学课程，除接受党组织党员预约现场参观学习外，特别拍摄了初心之旅微视频，让年老体弱、行动不便的老党员不缺席、不掉队，在视频解说中学习了解港西的光荣革命历史与建设发展成就。

    梳理三份清单，充实内容抓关键

    绘制观摩清单。将中共“一大”“二大”“四大”会址纪念馆、上海四行仓库、上海雷锋纪念馆等14个市区重要红色场馆，以及本镇开放式“初心之旅”现场教学路线作为“四史”学习教育基地，整合绘制现场观摩清单，为基层党组织及党员拓展学习教育资源。整理书目清单。在镇社区党群服务中心红色书屋开辟“四史”学习教育专区，采购《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党历史（第一卷、第二卷）》《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史》《新中国70年》《东方潮--上海改革开放标志性首创案例选》等推荐书目以及反映本区、镇发展历史的文史著作百余册，作为贴近实际、生动鲜活的“四史”学习教育教材，供党员群众借阅。开发课件清单。大力开发各种形式的教学课件16个，通过形式丰富的课程设置、高质量的学习内容，将“看、听、学、悟”为一体的学习资源送到基层。推送视频党课，录制本镇陆铁强、俞甫才等革命先烈的故事，以视频课程的形式，让党员在历史中找答案、从现实中找参照，教育广大党员始终铭记初心。在七一前后组织各基层党组织书记围绕“四史”学习教育内容上专题党课，并同步录制成有声（音频）党课，通过点单配送、微信群定期推送等方式，供党员聆听学习。创新编排“四史”情景剧进行全镇巡演，以情景党课的形式让学习教育活动改变以往“念、听、散”的僵化模式，让学习教育能够触及心灵。

    把握三个势头，借力发挥抓氛围

    善于借势而为。各部门间加强协调配合，借势重大历史节点的烘托作用，提前部署系列学习教育活动，形成工作合力和浓厚氛围。如：“七一”党的生日，重点组织学习党史活动，开展主题党日、主题宣教活动；在国庆节，重点组织学习新中国史，回顾社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就；在“两个一百年”目标即将达成之际，重点组织学习改革开放史等。善于造势而起。用好文化之力，组织开展“我们的小康——我的美好生活”短视频、征文、摄影大赛；加强创作编排，精心打造一批通俗易懂、接地气的“四史”主题文艺作品，并通过送演出、送文化等村民喜闻乐见的方式将优质资源配送到基层群众身边，讲好港西的党史故事、英雄故事，提高本镇“四史”学习教育的吸引力和感召力。善于乘势而上。结合“美德瀛洲，身边好人”常态选树，挖掘一批爱国、敬业、诚信的身边典型，利用微信公众号等平台进行推送宣传，大力弘扬爱国主义精神，发挥示范引领效应。通过“美丽港西”微信号、《港西动态》等载体，动态选树工作典型，总结推广“四史”学习教育的好经验、好做法，在全镇范围内持续掀起“四史”学习教育的热潮。

    强化三个力道，实践实干抓实效

    在学史知史中增进党员执行力。在“四史”学习教育的浪潮下，广大党员充分发挥先锋模范作用，用自己的实际行动诠释不忘初心、坚守使命担当。在“学‘四史’，迎七一，能工巧匠温暖人心”七彩党员志愿者服务活动中，基层党员中的能人达人各显身手，为村民群众提供理发、磨剪刀、赠香囊、修配钥匙等服务，在解决群众小事、眼前事的过程中开启党群连心“金钥匙”。富民村党员上班途中听见有人落水，便毫不犹豫地跳入河中施救。被救老人送来锦旗感谢，而他表示自己只是做了一个党员应该做的事。在学史知史中增进组织战斗力。各党支部将“四史”学习教育与镇党委、政府重点工作紧密结合，将历史方法、历史智慧、历史经验等学习所得运用到实践中去，推动重点项目有序落实。富民村开展环境整治专项行动，先后召开动员会7次、专题会议12次，镇插村领导亲自带队，村“两委”班子和党员骨干组建宣传动员组、整治突击组和督查验收组，每天利用早晨及傍晚时间挨家挨户上门做工作、促整治，以踏石留印、抓铁有痕的劲头推动落实，累计拆除拆除破败五棚点位308个5148平方米，整治宅前屋后环境点位887个，并在6月上旬顺利通过了区级验收。在学史知史中增进党群凝聚力。随着“四史”学习教育在全镇的深入开展，党群干群关系更加密切，团结一心干事创业的精气神得到进一步凝聚。北双村积极探索村级河道管养新模式，推行村级河道“村民自治”，发动全民治水。在全村范围内招募到78名党员、村民小组长、志愿者担任“民间河长”，积极宣传管水治水政策，带头遵守爱水护河约定，每周完成一次巡河任务，及时发现反馈问题，还定期召开培训座谈活动，共同探讨治水思路，让村民成为爱水护水治水的“主力军”，形成了党群协同、共治共建的良好工作格局。

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